- Industrie: Education
- Number of terms: 10095
- Number of blossaries: 1
- Company Profile:
Un format de instruire în care calculatorul furnizează instrucţiuni, exerciţii, informaţii şi feedback în locul unui instructor.
Industry:Education
Un format de instruire în care calculatorul completează instrucţiunile, exerciţiile, informaţiile şi/sau feedback-ul furnizate de un instructor.
Industry:Education
Modele de învăţare bazate pe teoria potrivit căreia asimilarea unor noi cunoştinţe şi abilităţi se axează pe existenţa şi dezvoltarea unor structuri cognitive mintale.
Industry:Education
O metodă de instruire care pun accent pe colaborarea studenţilor, care lucrează în grupuri mici pentru a îndeplini o sarcină sau pentru a atinge un obiectiv comun; în unele cazuri studenţii pot fi răspunzători pentru învăţarea celorlalţi.
Industry:Education
Aspectul mintal al experienţei şi învăţării (cunoaşterea, înţelegerea, etc.)
Industry:Education
Exerciţii de învăţare sau probleme pe care studenţii le fac în timpul orelor de curs obişnuite sau a sesiunilor de laborator sub supravegherea unui instructor.
Industry:Education
Format de investigaţie care se axează pe un anumit grup, mediu, şi perioadă de timp cu scopul de a studia şi clarifica una sau mai multe trăsături ale situaţiei.
Industry:Education
Versiunea electronică a unui avizier; programele informative le permit oamenilor să lase, să citească şi să răspundă la mesaje şi sunt folosite în mod obişnuit pentru grupuri de interes în studiul anumitor subiecte în curusrile la distanţă.
Industry:Education
Programul care îi permite unei persoane să vadă poze, text, animaţii, imagini sau filme pe Internet; este prescurtarea de la web browser. Browsere pot fi Internet Explorer de la Microsoft, Navigator de la Netscap şi Firefox de la Mozilla.
Industry:Education
Un cadru ierarhic al învăţării bazat pe trei domenii - cognitiv, afectiv şi psihomotor; în domeniul cognitiv există şase niveluri de cunoaştere: cunoaştere, înţelegere, aplicare, analiză, sinteză şi evaluare. În domeniul afectiv există cinci niveluri: receptarea fenomenului, reacţia la fenomen, aprecierea, organizarea valorilor, şi internalizarea valorilor. În domeniul psihomotor există şapte niveluri: percepţie, disponibilitate de a acţiona, reacţie îndrumată, acţiune deschisă complexă, adaptare, şi originare (iniţial nivelurile psihomotorii nu au fost stabilite de Bloom).
Industry:Education
