Một phương pháp nghiên cứu thiết kế để có đối tượng, trong các giáo viên đặc biệt, để điều tra một thành phần của một hoạt động cụ thể mà mục đích xác định liệu những thay đổi có thể sản xuất cải thiện hiệu quả và tích cực, đặc biệt là học sinh học tập.